¿CUÁLES SON LAS LUCES Y SOMBRAS DEL MUNDO QUE ME RODEA?

Se partió de la realidad colombiana para identificar las luces y sombras que cohabitan en nuestro entorno. Por medio de dos emoticones dibujados en el tablero en el que cada uno representaba uno de estos dos aspectos de la realidad. Con el emoticón de carita feliz se hacía alusión a las luces que nos facilitan vivir feliz y se escribían a su alrededor. Mediante el emoticón de carita triste se expresaba las sombras que no nos permiten ver y vivir lo bueno y maravilloso de la vida sino que muchas veces nos quitan la alegría y la felicidad. Desde de los diferentes poemas que los niños crearon identificaron  aquellas las luces  y sombras que cobijan nuestro mundo actual.

Luces: la vida, la sonrisa, riqueza cultural, lucha por generar mejor calidad de vida en los niños (as), los y las jóvenes y adultos en alto riesgo, comunidades étnicas, las negritudes, la paz, el amor, el perdón, la fraternidad, la comunidad, la fe, la esperanza, Dios, la ciencia, el trabajo, etc.

Sombras: la guerra, el hambre, la pobreza, la violencia, la explotación, el desplazamiento, el poder económico, político y religioso, el subdesarrollo, la violación de los derechos de los y las niños (as), de las mujeres,  la indiferencia, el racismo, el individualismo, la contaminación, el consumismo, el materialismo, etc.

A mitad de la clase interrumpió un niño que entró al salón después de ser golpeado su rostro, fruto de la violencia de uno de sus compañeros de colegio, el cual sirvió como ejemplo claro para ilustrar el tema y hacerles tomar conciencia de la situación actual que muchas veces cohabita en la misma familia y en la realidad estudiantil, que no edifican a la persona sino la desfigura.

Después de un conversatorio y socialización de ideas los estudiantes acompañados del profesor llegaron a algunas conclusiones tales como:

•    Ante las dos opciones y propuestas que me presentan la sociedad debo yo tomar partido y ser protagonista de mi propia historia y de la de mi comunidad.
• Es aquí donde me cuestiono y me pregunto sobre mis intereses en la sociedad: ¿mis intereses sólo buscan satisfacer mis necesidades personales? ¿Qué es lo que realmente me mueve a actuar?
• De la respuesta a estas interrogantes depende notablemente mi posición frente a la sociedad y a sus opciones de vida o muerte.
• El ser humano sólo puede crecer feliz en un ambiente donde hay luces de amor, de paz, de fraternidad, de comunión, de libertad, de igualdad, de respeto a la diferencia, etc.

 En la próxima clase se verá cómo estas luces y sombras se convierten en oportunidades o amenazas que facilitan o atentan mi proceso de personalización.